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北京團(tuán)建活動(dòng)-20人團(tuán)建活動(dòng)項(xiàng)目“杯水傳情”
一、“杯水傳情”北京團(tuán)建活動(dòng)收益
1、培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)作配合意識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、增進(jìn)學(xué)員之間的感情。
二、“杯水傳情”北京團(tuán)建活動(dòng)規(guī)則流程
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照10人左右1組，分成若干組，并發(fā)給每人1個(gè)紙杯。
2、培訓(xùn)師安排學(xué)員們每組排成一排，并在每組的第一個(gè)人的水杯里盛滿水。
3、等到培訓(xùn)師喊“開(kāi)始!"、各組就開(kāi)始用嘴銜著水杯，然后將水一個(gè)一個(gè)地傳遞到隊(duì)伍的最后一名學(xué)員。在傳遞水的過(guò)程中，只可以用嘴銜著水杯，不可以用手或身體的其他部位。看看哪個(gè)組最后剩下的水最多，用的時(shí)間最少。
三、“杯水傳情”北京團(tuán)建活動(dòng)討論總結(jié)
1、在用嘴銜著水杯傳水的過(guò)程中，你們采用了哪些有用的技巧？
2、你們對(duì)隊(duì)友之間的協(xié)作配合是否滿意，為什么？
3、在協(xié)作配合的過(guò)程中，還有哪些地方需要做出改進(jìn)？
4、你們是怎么想出那些富有創(chuàng)意的解決方案的？
5、在游戲的過(guò)程中，有沒(méi)有什么干擾因素阻礙了你們的發(fā)揮？
6、如果重新再來(lái)一次，你們會(huì)怎樣進(jìn)行該游戲？
四、北京團(tuán)建活動(dòng)游戲主要障礙和解決
1、在用紙杯傳水的過(guò)程中，因?yàn)橛米煦曋埍?，活?dòng)的范圍很小、很不方便，所以對(duì)技術(shù)的要求比較高，對(duì)學(xué)員之間的配合能力要求也比較高。這需要學(xué)員們將紙杯的位置定好，倒水的紙杯要在高一點(diǎn)兒的地方，接水的紙杯要低一點(diǎn)兒，而且在接口的地方，缺口越小越好。
2、這個(gè)游戲還要求學(xué)員們臉跟臉貼得很近，所以有些學(xué)員可能會(huì)不好意思。培訓(xùn)師一開(kāi)始可以說(shuō)明游戲內(nèi)容，讓學(xué)員們自己選擇排好隊(duì)。不過(guò)一旦游戲開(kāi)始，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，大部分學(xué)員還是會(huì)克服這一點(diǎn)的。
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